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堅持到無能為力 拼搏(bo)到感動自(zi)己 ——綜合高中家長會黃嘉琳(lin)老師講(jiang)話(hua)

大家(jia)好！我(wo)是高一(yi)（3）班的班主任黃嘉(jia)琳，很榮幸由我(wo)代表高一(yi)全體(ti)教師在此發言。

 高二學(xue)(xue)生(sheng)已進入高考第一(yi)(yi)輪復習(xi)，高一(yi)(yi)的(de)(de)孩子們(men)在(zai)綜合(he)高中也(ye)度過了(le)近(jin)一(yi)(yi)年的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)時(shi)光(guang)。這(zhe)期間大家取得(de)了(le)長足的(de)(de)進步，當然也(ye)存在(zai)一(yi)(yi)些(xie)問題。結合(he)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活現狀，綜合(he)各位(wei)(wei)老師的(de)(de)意見，我從兩個方面跟高一(yi)(yi)的(de)(de)各位(wei)(wei)家長、同學(xue)(xue)做簡單的(de)(de)交流。

首先，希望我們(men)的(de)(de)家長能夠幫助孩子樹立明確(que)的(de)(de)目標。

同(tong)學(xue)們(men)，在(zai)我讀(du)書的那個年(nian)代，成績(ji)最(zui)優秀的同(tong)學(xue)多數家境(jing)貧寒，而在(zai)你(ni)(ni)們(men)這個年(nian)代，比(bi)(bi)你(ni)(ni)漂亮，比(bi)(bi)你(ni)(ni)有錢(qian)，同(tong)時還比(bi)(bi)你(ni)(ni)優秀、比(bi)(bi)你(ni)(ni)努力的人多的是。現(xian)在(zai)有個說法叫“寒門難(nan)出貴子”，我們(men)雖不至于是“寒門”，但也絕非大(da)富大(da)貴。在(zai)優質(zhi)資源緊缺(que)、社(she)(she)會(hui)競爭(zheng)激烈的當(dang)下，高考是我們(men)人生(sheng)中改變命運、實現(xian)社(she)(she)會(hui)階層流動的最(zui)公平的機會(hui)。多10分少10分，你(ni)(ni)會(hui)進(jin)入完全(quan)(quan)不一樣的學(xue)校，遇到完全(quan)(quan)不一樣的人。那么兩(liang)年(nian)后，你(ni)(ni)想考一所什(shen)(shen)么層次的大(da)學(xue)，領略(lve)什(shen)(shen)么樣的風(feng)景呢(ni)？

讓(rang)我來舉(ju)幾個身邊的(de)(de)例子(zi)吧(ba)。同(tong)樣是(shi)計(ji)算(suan)機(ji)(ji)(ji)專業，我的(de)(de)一位清華碩士畢業的(de)(de)師兄放棄(qi)了(le)(le)留校工(gong)作的(de)(de)機(ji)(ji)(ji)會，被招商(shang)銀(yin)行(xing)總部高薪聘請，工(gong)作僅一年就(jiu)在寶安中心區(qu)買了(le)(le)房子(zi)；我的(de)(de)一位同(tong)學(xue)暨南(nan)大學(xue)本科(ke)畢業去(qu)了(le)(le)騰訊，去(qu)年跳槽去(qu)了(le)(le)制造無人機(ji)(ji)(ji)的(de)(de)大疆科(ke)技；我家(jia)親(qin)戚，廣東工(gong)業大學(xue)本科(ke)畢業回到老家(jia)公立(li)醫院給人修(xiu)電(dian)腦；而我的(de)(de)一位吳姓(xing)學(xue)生(sheng)，去(qu)了(le)(le)東門(men)賣手(shou)機(ji)(ji)(ji)。同(tong)學(xue)們，這就(jiu)叫層次，這就(jiu)是(shi)門(men)檻，這就(jiu)是(shi)現實。

如果沒(mei)有樹立考上(shang)好(hao)(hao)大學、好(hao)(hao)專業的(de)堅定目(mu)(mu)標，你的(de)高一必定是渾渾噩噩的(de)。有了明(ming)確的(de)目(mu)(mu)標，你才懂得要在(zai)正(zheng)確的(de)時(shi)間做(zuo)正(zheng)確的(de)事(shi)，你才不會在(zai)本(ben)該午休的(de)時(shi)候(hou)跑去打球，在(zai)本(ben)該專注聽(ting)課的(de)時(shi)候(hou)打瞌睡(shui)(shui)，在(zai)本(ben)該熄燈(deng)睡(shui)(shui)覺(jue)的(de)時(shi)候(hou)玩手機(ji)，在(zai)本(ben)該獨立思(si)考的(de)時(shi)候(hou)抄(chao)同學答案。

其次，希望我們的家長能夠督促孩子打下堅實的基(ji)礎。

很(hen)多人以為決勝高(gao)(gao)考的(de)是(shi)(shi)高(gao)(gao)三一年，其實大錯特錯。高(gao)(gao)一才是(shi)(shi)整個高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)打堅實基(ji)(ji)礎(chu)的(de)關(guan)(guan)鍵時期(qi)。一所(suo)大型教(jiao)育(yu)機(ji)構調查結果表(biao)明，高(gao)(gao)考復讀(du)生中(zhong)(zhong)百(bai)分(fen)之(zhi)三十的(de)高(gao)(gao)考失敗與高(gao)(gao)一基(ji)(ji)礎(chu)不好(hao)有很(hen)大關(guan)(guan)系(xi)。各位(wei)家長回(hui)到班級(ji)不妨跟任課(ke)老師(shi)打聽(ting)一下，您的(de)孩(hai)子(zi)在屢次(ci)考試中(zhong)(zhong)，語文默寫是(shi)(shi)否失分(fen)，數(shu)學(xue)公式是(shi)(shi)否記熟，英(ying)語單詞(ci)是(shi)(shi)否過關(guan)(guan)。“墻上蘆(lu)葦(wei)，頭重(zhong)腳輕(qing)根底(di)淺。”如果沒有打好(hao)穩固(gu)的(de)地基(ji)(ji)，即(ji)便勉強撐到高(gao)(gao)三，你的(de)學(xue)業(ye)也是(shi)(shi)一座搖(yao)搖(yao)欲(yu)墜的(de)高(gao)(gao)危樓(lou)房，經(jing)不起高(gao)(gao)考的(de)風雨考驗。

想必不(bu)少家(jia)長都會有(you)那(nei)種看著(zhu)孩子(zi)(zi)成績(ji)落后卻幫(bang)不(bu)上忙，使不(bu)上勁兒，只(zhi)能(neng)干(gan)著(zhu)急的(de)無力感。但焦慮是(shi)不(bu)能(neng)解(jie)決(jue)任何問題的(de)，單(dan)靠鼓(gu)勵其實也不(bu)能(neng)解(jie)決(jue)太多(duo)問題。如果說孩子(zi)(zi)在學業上還有(you)不(bu)盡如人意之處，就要在學習態度(du)、學習方法和學習習慣上找根源(yuan)。家(jia)長要去了解(jie)具體是(shi)哪(na)個(ge)環(huan)節出了問題，和老師密切聯系(xi)，一起(qi)出力。 

家長(chang)朋友(you)們，同(tong)學們，綜(zong)合(he)(he)高(gao)(gao)(gao)中是(shi)全(quan)(quan)深圳(zhen)為(wei)數(shu)不(bu)(bu)多的(de)(de)(de)深戶(hu)、非深戶(hu)同(tong)等錄(lu)取線的(de)(de)(de)學校，綜(zong)合(he)(he)高(gao)(gao)(gao)中是(shi)全(quan)(quan)深圳(zhen)為(wei)數(shu)不(bu)(bu)多的(de)(de)(de)真正實現小(xiao)班(ban)化教學的(de)(de)(de)學校，綜(zong)合(he)(he)高(gao)(gao)(gao)中的(de)(de)(de)老師更(geng)是(shi)全(quan)(quan)深圳(zhen)少(shao)有的(de)(de)(de)全(quan)(quan)日制(zhi)坐班(ban)、從早七點(dian)跟到晚十(shi)點(dian)的(de)(de)(de)敬(jing)業楷模。我(wo)(wo)們愿意(yi)舍棄與家人(ren)共(gong)享天倫的(de)(de)(de)時光，只為(wei)你奮戰(zhan)的(de)(de)(de)青春(chun)身影不(bu)(bu)孤獨；我(wo)(wo)們愿意(yi)讓度與戀人(ren)花前(qian)月下的(de)(de)(de)甜(tian)蜜，只為(wei)你終能品嘗苦盡之后(hou)的(de)(de)(de)甘來。我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)老師、家長(chang)和你們，何(he)嘗不(bu)(bu)是(shi)守望相(xiang)助(zhu)，同(tong)舟共(gong)濟？

“我的青(qing)春，向遠而(er)生，向暖而(er)棲(qi)。”高一的孩子們，讓(rang)(rang)我們仰(yang)望星(xing)空，樹立目標；讓(rang)(rang)我們腳踏實地(di)，打好基礎(chu)；摒除誘惑，擯棄浮(fu)躁，全身投入，心無旁騖(wu)，只有專注才能創造奇跡。學習也好，做(zuo)人也罷，從來(lai)都是越(yue)純粹，越(yue)幸福；越(yue)努力，越(yue)幸運。趁(chen)青(qing)春正(zheng)好，趁(chen)風(feng)華(hua)正(zheng)茂，堅(jian)持到無能為力，拼搏到感動(dong)自己。我們這所年輕學校的榮(rong)光，要(yao)拜托各位共(gong)同(tong)來(lai)創造！

我的發言到此結束，謝(xie)謝(xie)大(da)家。