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堅持到無(wu)能為(wei)力(li) 拼搏到感動自(zi)己 ——綜合高中(zhong)家(jia)長會黃嘉琳老師(shi)講話

大家好！我(wo)是高(gao)一（3）班(ban)的(de)班(ban)主(zhu)任黃(huang)嘉琳，很榮幸由(you)我(wo)代表高(gao)一全體(ti)教師在此(ci)發(fa)言。

 高二學(xue)生已進入高考第一(yi)輪復(fu)習(xi)，高一(yi)的孩子(zi)們在綜(zong)合高中也(ye)度(du)過了近一(yi)年(nian)的學(xue)習(xi)時光。這(zhe)期間大(da)家(jia)取得了長(chang)足的進步，當然也(ye)存在一(yi)些問題。結合學(xue)生的學(xue)習(xi)生活現狀，綜(zong)合各位(wei)老(lao)師的意見，我從(cong)兩個方(fang)面(mian)跟高一(yi)的各位(wei)家(jia)長(chang)、同(tong)學(xue)做簡單的交流。

首先，希(xi)望我們(men)的(de)家長(chang)能夠(gou)幫助孩子(zi)樹立明確的(de)目(mu)標。

同學們，在(zai)我讀書的(de)那(nei)個(ge)年(nian)(nian)代，成(cheng)績最優秀的(de)同學多(duo)(duo)數家境貧寒，而(er)在(zai)你(ni)們這個(ge)年(nian)(nian)代，比(bi)你(ni)漂亮，比(bi)你(ni)有錢，同時還比(bi)你(ni)優秀、比(bi)你(ni)努力(li)的(de)人(ren)多(duo)(duo)的(de)是(shi)。現在(zai)有個(ge)說(shuo)法叫“寒門難出貴子”，我們雖不至于(yu)是(shi)“寒門”，但也絕非大(da)富大(da)貴。在(zai)優質資源緊缺、社會競(jing)爭激烈(lie)的(de)當下(xia)，高考(kao)是(shi)我們人(ren)生中改變(bian)命運、實現社會階(jie)層流動的(de)最公平的(de)機會。多(duo)(duo)10分少10分，你(ni)會進入完(wan)(wan)全(quan)不一(yi)樣(yang)的(de)學校，遇到完(wan)(wan)全(quan)不一(yi)樣(yang)的(de)人(ren)。那(nei)么(me)兩年(nian)(nian)后，你(ni)想考(kao)一(yi)所什么(me)層次的(de)大(da)學，領(ling)略什么(me)樣(yang)的(de)風景(jing)呢？

讓我來舉幾(ji)個身邊(bian)的例子(zi)吧。同樣是(shi)計算(suan)機(ji)專業，我的一(yi)位(wei)清華碩士畢業的師兄放棄了留校工作的機(ji)會，被招(zhao)商銀(yin)行總部高薪(xin)聘(pin)請，工作僅(jin)一(yi)年就在寶安中心區買了房子(zi)；我的一(yi)位(wei)同學(xue)(xue)暨南大(da)(da)學(xue)(xue)本科(ke)畢業去(qu)了騰(teng)訊，去(qu)年跳槽去(qu)了制造無人(ren)機(ji)的大(da)(da)疆科(ke)技；我家(jia)親戚，廣東工業大(da)(da)學(xue)(xue)本科(ke)畢業回到老(lao)家(jia)公立醫(yi)院給人(ren)修(xiu)電腦(nao)；而(er)我的一(yi)位(wei)吳姓(xing)學(xue)(xue)生，去(qu)了東門(men)賣手(shou)機(ji)。同學(xue)(xue)們(men)，這(zhe)就叫層次，這(zhe)就是(shi)門(men)檻，這(zhe)就是(shi)現實。

如(ru)果(guo)沒有(you)樹立考上好大學、好專業的(de)(de)(de)堅定目標(biao)(biao)，你(ni)(ni)的(de)(de)(de)高一必定是渾渾噩噩的(de)(de)(de)。有(you)了明確的(de)(de)(de)目標(biao)(biao)，你(ni)(ni)才(cai)懂得(de)要(yao)在(zai)(zai)正確的(de)(de)(de)時(shi)間做正確的(de)(de)(de)事，你(ni)(ni)才(cai)不(bu)會(hui)在(zai)(zai)本(ben)該(gai)午休的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)跑去打球，在(zai)(zai)本(ben)該(gai)專注聽課的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)打瞌(ke)睡(shui)，在(zai)(zai)本(ben)該(gai)熄燈睡(shui)覺的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)玩手機(ji)，在(zai)(zai)本(ben)該(gai)獨立思考的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)抄(chao)同學答案(an)。

其次，希(xi)望我們的家長能夠督促孩子打(da)下堅實的基礎。

很多人以為決(jue)勝(sheng)高(gao)(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)的(de)(de)是(shi)高(gao)(gao)(gao)(gao)三一(yi)(yi)年，其實(shi)大(da)錯特錯。高(gao)(gao)(gao)(gao)一(yi)(yi)才是(shi)整個(ge)高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)打(da)(da)堅實(shi)基(ji)礎(chu)的(de)(de)關(guan)鍵時期(qi)。一(yi)(yi)所大(da)型教(jiao)育機構調查結(jie)果(guo)表明，高(gao)(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)復讀生(sheng)中(zhong)百分(fen)之三十的(de)(de)高(gao)(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)失(shi)敗與高(gao)(gao)(gao)(gao)一(yi)(yi)基(ji)礎(chu)不好(hao)有很大(da)關(guan)系。各位家(jia)長回到班級不妨跟任課老(lao)師打(da)(da)聽一(yi)(yi)下，您的(de)(de)孩(hai)子在屢(lv)次考(kao)(kao)試中(zhong)，語(yu)文默(mo)寫是(shi)否(fou)失(shi)分(fen)，數學公式是(shi)否(fou)記熟，英語(yu)單詞是(shi)否(fou)過關(guan)。“墻(qiang)上(shang)蘆葦，頭重腳輕根底淺。”如(ru)果(guo)沒有打(da)(da)好(hao)穩固的(de)(de)地基(ji)，即便(bian)勉(mian)強撐(cheng)到高(gao)(gao)(gao)(gao)三，你的(de)(de)學業也是(shi)一(yi)(yi)座搖搖欲墜的(de)(de)高(gao)(gao)(gao)(gao)危樓房，經(jing)不起高(gao)(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)的(de)(de)風雨考(kao)(kao)驗。

想必不少家長都會有那種看著(zhu)孩子(zi)成績(ji)落后(hou)卻幫不上(shang)忙(mang)，使(shi)不上(shang)勁兒，只(zhi)能(neng)干著(zhu)急的(de)無力感(gan)。但焦慮是不能(neng)解決任何問題的(de)，單靠鼓勵其實也不能(neng)解決太多(duo)問題。如果說孩子(zi)在(zai)學(xue)業上(shang)還有不盡如人意之處，就(jiu)要在(zai)學(xue)習(xi)(xi)態(tai)度、學(xue)習(xi)(xi)方法(fa)和學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣上(shang)找根源(yuan)。家長要去了(le)解具體是哪(na)個環節出了(le)問題，和老師密切聯系，一起出力。 

家長朋友們(men)(men)(men)，同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)，綜合(he)高中(zhong)是(shi)全(quan)(quan)深圳(zhen)為(wei)數不(bu)多(duo)的(de)深戶(hu)、非深戶(hu)同等錄取線的(de)學(xue)(xue)(xue)校，綜合(he)高中(zhong)是(shi)全(quan)(quan)深圳(zhen)為(wei)數不(bu)多(duo)的(de)真正實現小(xiao)班化(hua)教學(xue)(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)(xue)校，綜合(he)高中(zhong)的(de)老師(shi)更(geng)是(shi)全(quan)(quan)深圳(zhen)少有的(de)全(quan)(quan)日制坐班、從早七點(dian)跟到晚十點(dian)的(de)敬業楷模(mo)。我們(men)(men)(men)愿意舍棄(qi)與家人共享天倫(lun)的(de)時光，只(zhi)為(wei)你奮戰的(de)青(qing)春身(shen)影不(bu)孤(gu)獨(du)；我們(men)(men)(men)愿意讓度與戀人花前月下的(de)甜蜜，只(zhi)為(wei)你終能(neng)品(pin)嘗苦盡之后的(de)甘來(lai)。我們(men)(men)(men)的(de)老師(shi)、家長和你們(men)(men)(men)，何嘗不(bu)是(shi)守望相(xiang)助，同舟(zhou)共濟？

“我的(de)青(qing)(qing)春(chun)，向遠而生，向暖而棲。”高(gao)一(yi)的(de)孩(hai)子們(men)，讓(rang)我們(men)仰望(wang)星空(kong)，樹立(li)目(mu)標；讓(rang)我們(men)腳踏(ta)實地，打好(hao)基(ji)礎；摒(bing)除(chu)誘惑，擯棄浮躁，全身投入，心無(wu)旁(pang)騖，只有專注才能(neng)創造奇跡。學(xue)習(xi)也(ye)好(hao)，做人(ren)也(ye)罷，從來都(dou)是越(yue)純(chun)粹，越(yue)幸(xing)福；越(yue)努(nu)力(li)，越(yue)幸(xing)運。趁青(qing)(qing)春(chun)正好(hao)，趁風華正茂，堅持到無(wu)能(neng)為力(li)，拼(pin)搏到感動(dong)自己。我們(men)這(zhe)所年輕學(xue)校(xiao)的(de)榮光，要拜(bai)托各位共同來創造！

我(wo)的(de)發言到此(ci)結束(shu)，謝(xie)謝(xie)大家。