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3月16日，對于來(lai)(lai)自江西尋烏和廣西百色(se)的(de)(de)19名(ming)一(yi)職新生來(lai)(lai)說是不(bu)同尋常的(de)(de)一(yi)天。在這一(yi)天，他們齊聲宣讀拜師帖(tie)、獻(xian)鮮(xian)花、鞠躬(gong)行禮，用赤(chi)誠之心拜師求技(ji)，渴望在師傅的(de)(de)精心培養(yang)下掌握(wo)一(yi)技(ji)之長，練就(jiu)精湛(zhan)技(ji)能(neng)，成(cheng)人(ren)成(cheng)才(cai)，出色(se)出彩(cai)。

拜師(shi)儀式暨開班(ban)典禮

當天上午，深圳一職(zhi)與欣(xin)旺達(da)電子(zi)股份有限公司中國(guo)特色學徒制（試(shi)點班(ban)(ban)）拜師儀式(shi)暨(ji)開班(ban)(ban)典禮在坪山(shan)校區隆重舉(ju)行，這(zhe)是繼(ji)2019年10月以來，我校與欣(xin)旺達(da)公司合作舉(ju)辦的第二期學徒制試(shi)點班(ban)(ban)開班(ban)(ban)儀式(shi)。

拜師儀式暨開(kai)班典禮(li)

我(wo)校(xiao)(xiao)黨(dang)委書記(ji)、校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)黃建行校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)，副校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)盧曙紅，廣西百色市財經職業(ye)技(ji)術(shu)學校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)李飛勇(yong)，江(jiang)西尋(xun)烏縣(xian)中等職業(ye)技(ji)術(shu)學校(xiao)(xiao)黨(dang)支部書記(ji)凌堅(jian)、副校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)藍(lan)福(fu)遠，欣旺(wang)達總裁(cai)助理兼欣旺(wang)達大(da)學執行校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)尹慶玲(ling)以(yi)及(ji)公司(si)多(duo)個部門負責(ze)人出(chu)席了當(dang)天的拜師儀式暨(ji)開班典禮。

校長助理、坪山(shan)校區主任謝文(wen)鋒主持(chi)會議

企業教師(shi)送教上門,開(kai)啟現代學(xue)徒制項目2.0版

“2015年(nian)8月，我校(xiao)成為廣東省內唯一(yi)一(yi)所被教(jiao)育部批(pi)準的(de)首批(pi)現代(dai)學徒(tu)制試(shi)點單位，在機(ji)電技(ji)術應用和物流服務(wu)與管(guan)理兩個專業(ye)的(de)學徒(tu)試(shi)點實踐(jian)中，學校(xiao)充分發揮(hui)資源優(you)勢(shi)，創(chuang)造(zao)性地(di)將校(xiao)企合作(zuo)學徒(tu)制協同育人模(mo)式與職業(ye)教(jiao)育對(dui)口(kou)幫扶有效結(jie)合起來(lai)，開創(chuang)了校(xiao)企雙(shuang)主體學徒(tu)制育人的(de)新模(mo)式。”在拜師(shi)儀式前，盧曙(shu)紅(hong)副(fu)校(xiao)長首先對(dui)現代(dai)學徒(tu)制試(shi)點班進行(xing)了詳細(xi)介(jie)紹(shao)。

盧曙紅(hong)副校長介紹中(zhong)國特色(se)學徒制(zhi)

學(xue)校和欣旺達合作的(de)現代學(xue)徒(tu)制(zhi)試點項目從2018年底開始籌備(bei)，經過前期充分調研，學(xue)校聯合欣旺達公司在廣西百(bai)色市財經職業技術(shu)(shu)學(xue)校、江西尋烏(wu)縣(xian)中(zhong)等(deng)職業技術(shu)(shu)學(xue)校的(de)2018級學(xue)生中(zhong)，招(zhao)錄了首批15名(ming)建檔立(li)卡貧困戶(hu)學(xue)徒(tu)，于2019年10月順利開班。

今年(nian)的(de)春(chun)季學(xue)(xue)(xue)期，是首批學(xue)(xue)(xue)徒畢(bi)業(ye)(ye)前的(de)最后一個(ge)學(xue)(xue)(xue)期，根(gen)據(ju)教育(yu)部《職業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)實習管(guan)理(li)規(gui)定(ding)》的(de)要求，15名學(xue)(xue)(xue)徒全部進入欣(xin)旺達(da)頂(ding)崗實習。根(gen)據(ju)欣(xin)旺達(da)產線（產品）設備(bei)(bei)不(bu)同，分(fen)為4個(ge)學(xue)(xue)(xue)習模塊(kuai)，每(mei)月輪(lun)換一個(ge)學(xue)(xue)(xue)習模塊(kuai)，完(wan)成不(bu)同設備(bei)(bei)實操(cao)學(xue)(xue)(xue)習。企業(ye)(ye)為每(mei)位學(xue)(xue)(xue)員(yuan)安排行(xing)業(ye)(ye)最頂(ding)尖的(de)技術人(ren)員(yuan)擔任實習指導教師。6月底，根(gen)據(ju)職業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)制規(gui)定(ding)，首批學(xue)(xue)(xue)徒將(jiang)拿到一職校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)證正式畢(bi)業(ye)(ye)。之后，經企業(ye)(ye)考核，學(xue)(xue)(xue)員(yuan)將(jiang)正式入職興旺達(da)。實現“招(zhao)生(sheng)即招(zhao)工，畢(bi)業(ye)(ye)即就業(ye)(ye)”。

第二期學(xue)(xue)徒(tu)制(zhi)試點班(ban)的(de)19名學(xue)(xue)徒(tu)，來自百色財經、尋烏職校(xiao)2019年(nian)級(ji)機(ji)電(dian)專(zhuan)業在校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)，此次(ci)開班(ban)標志著我校(xiao)與欣旺達公司(si)的(de)學(xue)(xue)徒(tu)制(zhi)試點進入了2.0版。

在(zai)一(yi)(yi)期(qi)試點(dian)的(de)(de)基礎上(shang)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)和欣旺達校(xiao)企聯席會議協商決定(ding)，二期(qi)學(xue)(xue)(xue)徒班的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)安排有一(yi)(yi)定(ding)變動。首先，培養周期(qi)從(cong)原來的(de)(de)4個(ge)學(xue)(xue)(xue)期(qi)變為3個(ge)學(xue)(xue)(xue)期(qi)，從(cong)秋季(ji)入(ru)學(xue)(xue)(xue)，改變為春季(ji)入(ru)學(xue)(xue)(xue)；第(di)二，原來采用“4+3”上(shang)課模式，即(ji)4天在(zai)企業，3天在(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，現在(zai)改變為一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)期(qi)在(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)期(qi)在(zai)企業學(xue)(xue)(xue)習(xi)，最后一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)期(qi)在(zai)企業頂崗(gang)實習(xi)。

根(gen)據校(xiao)企協(xie)商的決定，二期學(xue)(xue)徒入(ru)學(xue)(xue)、入(ru)職的第一個學(xue)(xue)期，學(xue)(xue)習(xi)場地(di)主要在(zai)坪山(shan)校(xiao)區。企業(ye)教師送教上門，在(zai)坪山(shan)校(xiao)區給同學(xue)(xue)們上課。

這樣的(de)(de)教學(xue)安(an)排雖然會讓企業(ye)教師比較(jiao)辛苦，但可(ke)以(yi)免去同(tong)學(xue)們在學(xue)校(xiao)和企業(ye)間(jian)的(de)(de)來(lai)回(hui)奔(ben)波，也(ye)有(you)利于培養同(tong)學(xue)們對(dui)學(xue)校(xiao)、企業(ye)的(de)(de)情感(gan)，以(yi)及對(dui)學(xue)校(xiao)校(xiao)園文(wen)化和草(cao)莓视频官(guan)网的(de)(de)認同(tong)。相信現代學(xue)徒(tu)制項目2.0版，一定會成(cheng)為極(ji)具中(zhong)國特色的(de)(de)職業(ye)教育品牌。

引進企業導師是學徒制(zhi)的核心所在

中國特色學徒(tu)制之所以能夠順利進行，最離(li)不開(kai)的是雙導(dao)師(shi)團(tuan)隊——學校教師(shi)與(yu)企業師(shi)傅雙導(dao)師(shi)共同組成師(shi)資團(tuan)隊，相(xiang)互合作，相(xiang)互補充，提(ti)高了人才培(pei)養(yang)的質(zhi)量和針對性(xing)。

而(er)企(qi)業導(dao)師(shi)的引進更(geng)是學(xue)徒制的核心所在，把傳(chuan)統的學(xue)校(xiao)課堂教育模式進行(xing)了升級和(he)改進，讓(rang)產教融合(he)、校(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)、理實一體有了可靠的落腳(jiao)點。

在拜師(shi)現場，欣旺達的(de)5位企業(ye)導師(shi)代表是會場最閃亮的(de)明星(xing)，他(ta)們不僅有(you)豐富的(de)崗位經驗、專業(ye)知識(shi)還(huan)有(you)較高的(de)職業(ye)素養和廣闊的(de)心胸。我校黃建行校長和欣旺達大(da)學尹慶玲(ling)校長為導師(shi)代表頒(ban)發了聘書。

黃建行(xing)校長和欣旺達大學尹慶(qing)玲校長為導師代(dai)表頒發聘書

19名學(xue)徒(tu)齊聲(sheng)宣讀拜師(shi)帖，向導(dao)(dao)師(shi)敬獻鮮花(hua)，表(biao)達對(dui)導(dao)(dao)師(shi)的(de)尊敬之(zhi)情。相(xiang)信在(zai)短暫(zan)的(de)儀式過后，一對(dui)對(dui)師(shi)徒(tu)將結伴開(kai)啟愉快(kuai)的(de)學(xue)習之(zhi)路(lu)，互勉共(gong)進，結下深厚的(de)師(shi)生情誼。

19名學徒宣讀(du)拜師(shi)帖、向導師(shi)敬(jing)獻鮮花

中國特(te)色學(xue)徒(tu)制到底(di)效果怎么樣？學(xue)徒(tu)們最有發言(yan)權。現場(chang)，第一期(qi)學(xue)徒(tu)制班(ban)的(de)兩位同學(xue)代表分(fen)享了他們的(de)成(cheng)長(chang)心得。

來自尋烏職校的(de)第(di)一(yi)屆現代學(xue)徒制學(xue)員劉鑫

第一屆現(xian)代學徒制(zhi)學員劉鑫，來自(zi)尋烏職(zhi)校。他(ta)在欣旺達已經快兩年了(le)，從(cong)零部件的裝配到半成品(pin)的加工，理論與實踐(jian)相結(jie)合的學習，讓他(ta)受(shou)益匪淺(qian)。

來(lai)自(zi)百色財(cai)經的第一屆學徒制學員吳有曾

來(lai)自百色(se)財經(jing)的第一屆學徒制學員吳有曾，分(fen)享了他(ta)從最開始(shi)的迷茫到(dao)現(xian)在熟(shu)知(zhi)產線的工藝流(liu)程的心路歷程，讓在場(chang)的所有人感受(shou)到(dao)了他(ta)的陽光與自信。

“身懷絕技”的技能人(ren)才是核心競爭力

隨著中國制造的(de)升級，機器人、智能化生產線、無人車間，越來越多(duo)地出現在(zai)人們的(de)視野中。但在(zai)“機器換人”中，身(shen)懷絕技的(de)技術工(gong)人仍然是企業的(de)“寶貝(bei)”。

正如欣旺(wang)達總裁助理兼欣旺(wang)達大學(xue)執行(xing)校長尹慶玲(ling)在會上所言，21世紀(ji)缺人才(cai)(cai)，未(wei)來的(de)競(jing)爭一定就是(shi)技術工人和技能(neng)能(neng)手(shou)的(de)競(jing)爭，缺的(de)人才(cai)(cai)也是(shi)這(zhe)方(fang)面的(de)人才(cai)(cai)。年輕人總說“世界那么(me)大，我想出(chu)去看看”，手(shou)握“技術”才(cai)(cai)有(you)(you)出(chu)去看看的(de)資本(ben)。欣旺(wang)達不僅要與深圳一職校緊密合作做學(xue)徒制項目，未(wei)來還希(xi)望打造有(you)(you)示范意義的(de)學(xue)徒制學(xue)校，培養更多有(you)(you)絕活的(de)技能(neng)人才(cai)(cai)。

欣(xin)旺達大學(xue)(xue)執(zhi)行校長尹慶玲鼓勵(li)同學(xue)(xue)們爭當緊缺人才

“知識、技(ji)(ji)能，是(shi)人(ren)一輩子都能用得上的(de)，技(ji)(ji)能是(shi)你們(men)走(zou)入(ru)社會的(de)立身之本”，在儀式(shi)上，江西(xi)尋烏縣中等職業技(ji)(ji)術學校(xiao)黨支(zhi)部書記凌堅勉勵同學們(men)好好珍惜來(lai)之不易的(de)學習機(ji)會，珍惜雙導師教(jiao)學的(de)機(ji)會，不浮(fu)躁(zao)不攀比(bi)，靜下(xia)心來(lai)學技(ji)(ji)術，為(wei)家為(wei)國做貢獻。

尋烏(wu)中(zhong)職黨支部書記凌堅勉勵同學們(men)苦練(lian)技術

百色市財經職(zhi)業(ye)技(ji)術學校校長李飛勇高度贊賞一職(zhi)校現代學徒制(zhi)取得(de)了驕人(ren)成果，并代表學校向一職(zhi)校和(he)欣(xin)旺(wang)達公司的辛苦(ku)努力表示衷心感謝，在(zai)現場他囑咐同(tong)學們多學知(zhi)識技(ji)能，為未(wei)來人(ren)生路打下(xia)堅實基礎。

百(bai)色財校校長李飛勇囑(zhu)咐同學們為未來打下(xia)堅實(shi)基礎(chu)

中(zhong)國特色學徒制試點(dian)班將為中(zhong)國乃至世界職業教育(yu)發展探索(suo)更多(duo)經驗(yan)

“2019年10月，一職與欣(xin)旺達現代學(xue)徒(tu)制(zhi)(zhi)試點(dian)項目一期(qi)開(kai)班(ban)，成為(wei)職教(jiao)幫扶的(de)(de)全(quan)國首創(chuang)。如今，第二(er)期(qi)試點(dian)班(ban)開(kai)班(ban)，是學(xue)校(xiao)現代學(xue)徒(tu)制(zhi)(zhi)提質(zhi)升(sheng)級(ji)，再(zai)次領(ling)先全(quan)國職教(jiao)學(xue)徒(tu)制(zhi)(zhi)的(de)(de)又一重大舉措。”黃(huang)建行校(xiao)長肯定了學(xue)徒(tu)制(zhi)(zhi)試點(dian)班(ban)在教(jiao)學(xue)育(yu)人(ren)(ren)上(shang)取得的(de)(de)成績。他表示，為(wei)了辦好(hao)學(xue)徒(tu)制(zhi)(zhi)項目，學(xue)校(xiao)和(he)欣(xin)旺達建立了每(mei)月開(kai)校(xiao)企聯席會(hui)的(de)(de)制(zhi)(zhi)度，并重新制(zhi)(zhi)訂了新的(de)(de)學(xue)徒(tu)制(zhi)(zhi)人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)方案，重建了課(ke)程體系，修訂專(zhuan)業教(jiao)材，調整了課(ke)時安排，確保(bao)減少培養(yang)(yang)周(zhou)期(qi)的(de)(de)同時進一步提升(sheng)培養(yang)(yang)質(zhi)量。“這個項目升(sheng)級(ji)到2.0版(ban)本了，將來還會(hui)有3.0、4.0的(de)(de)版(ban)本。隨(sui)著學(xue)徒(tu)班(ban)試點(dian)經驗的(de)(de)積累，只會(hui)越(yue)來越(yue)好(hao)。”

隨著(zhu)產業升級(ji)，工廠現(xian)代(dai)(dai)化，對人才(cai)的要求(qiu)也隨之更(geng)高，黃(huang)建行校長(chang)表(biao)示，這(zhe)需要培(pei)養(yang)新一(yi)代(dai)(dai)復合型的高素(su)質技術(shu)技能人才(cai)，而(er)中國特色學徒(tu)項目(mu)，就是(shi)這(zhe)樣的嘗試。為了實(shi)現(xian)培(pei)養(yang)目(mu)標，學校與欣旺達牽(qian)手，“引企(qi)入(ru)教(jiao)”，雙主體育(yu)人，優勢互補、資源共(gong)(gong)享。校企(qi)共(gong)(gong)同研發課程(cheng)、制訂培(pei)養(yang)方案，以就業為導向，創(chuang)新教(jiao)學模式，強(qiang)化實(shi)踐教(jiao)學，實(shi)現(xian)校企(qi)育(yu)人無縫(feng)銜(xian)接(jie)，學習(xi)就業無縫(feng)銜(xian)接(jie)。

黃建行校長闡述中國特色學徒制(zhi)新內涵

對(dui)第(di)二期學(xue)徒，黃建行校長(chang)希望(wang)同學(xue)們(men)做到“心中有愛，肩上有責，腹中有墨，手(shou)中有技(ji)。”

心中有(you)愛，是要愛我們身(shen)邊的每一(yi)個人，愛我們的師長，愛身(shen)邊的一(yi)草一(yi)木，在一(yi)職校(xiao)的大家庭里和(he)諧相處(chu)，互相愛護，互相關心。

肩上有責，就是(shi)青年人(ren)要牢記自(zi)己的歷史責任，要有愛國主義情懷。不管在什么崗位上都要為國家，為民族(zu)作貢獻(xian)。

腹(fu)中有(you)墨，就(jiu)是要(yao)多學(xue)習多讀書，不斷(duan)進步，才能在(zai)職(zhi)業道(dao)路上(shang)步履穩健(jian)。

手中有技(ji)，學(xue)(xue)徒制(zhi)(zhi)(zhi)不僅僅學(xue)(xue)知識還要(yao)學(xue)(xue)技(ji)能(neng)。中國(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)業目前(qian)面臨(lin)著諸多(duo)的挑戰(zhan)，要(yao)成為世界(jie)科學(xue)(xue)中心和創(chuang)新(xin)高(gao)地，中國(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)的未來就(jiu)要(yao)靠年輕(qing)一代，掌握核心技(ji)能(neng)，擁(yong)有絕對(dui)的競爭力(li)，才能(neng)屹立全球制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)業高(gao)端。

黃(huang)建行(xing)校長(chang)表(biao)示(shi)，職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的春天已經到來(lai)。中央十四五規劃提出“加大(da)人(ren)(ren)力(li)資本投入(ru)，增強職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)適應性，深化職(zhi)(zhi)普融(rong)通、產教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)、校企合(he)作，探索中國特色學徒制，大(da)力(li)培養技(ji)術技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才。”教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部、廣東(dong)省人(ren)(ren)民(min)政府聯合(he)下發(fa)《教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部廣東(dong)省人(ren)(ren)民(min)政府關于(yu)推進深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高(gao)端(duan)發(fa)展爭創世界(jie)一流的實施意見(jian)》，共同推進深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高(gao)端(duan)發(fa)展，率先(xian)建立中國特色職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高(gao)質量(liang)發(fa)展模式。

黃建(jian)行校長對(dui)第二期學徒提出(chu)四(si)點期望(wang)

黃建行校(xiao)長指出(chu)，教育(yu)部和省政(zheng)府對深圳(zhen)職(zhi)業教育(yu)賦予了(le)新使命(ming)，提出(chu)了(le)更(geng)高要求。在政(zheng)策加持的(de)大好(hao)形(xing)勢(shi)下，深圳(zhen)的(de)職(zhi)業教育(yu)要探索(suo)中國(guo)(guo)的(de)職(zhi)業教育(yu)之路，在中國(guo)(guo)乃至全世界起到示范(fan)作用。他期待(dai)著深圳(zhen)一(yi)職(zhi)的(de)中國(guo)(guo)特色學(xue)(xue)徒(tu)制試點班能夠(gou)創造更(geng)多經驗，為探索(suo)中國(guo)(guo)特色的(de)學(xue)(xue)徒(tu)制做出(chu)一(yi)職(zhi)校(xiao)、欣(xin)旺達、尋烏職(zhi)校(xiao)、百色財經學(xue)(xue)校(xiao)共同的(de)貢獻(xian)。

參(can)觀企業(ye)與(yu)學徒座談,第一期“學徒”已(yi)成(cheng)才(cai)

開班儀(yi)式結束后，盧曙紅(hong)副校長(chang)與尋烏、百色(se)職校兩(liang)位校長(chang)，在企業(ye)工作人(ren)員的(de)帶(dai)領下，前往欣旺達公司車(che)間參觀。

在機器(qi)轟(hong)鳴作響的(de)車間(jian)里，幾位校長(chang)見到了第一(yi)期在該車間(jian)上班的(de)四位同學(xue)，校長(chang)們各自(zi)拉著自(zi)己的(de)學(xue)生，不時(shi)地(di)拍(pai)拍(pai)學(xue)生的(de)手(shou)臂，親(qin)切地(di)詢問他(ta)們上班的(de)各種情況。

領導們深切關懷學(xue)員們的生活學(xue)習情況

短暫(zan)的(de)參觀(guan)之后，領導們來到了(le)欣旺(wang)達公司(si)總部(bu)會議室，與第一期的(de)所有學(xue)員進行了(le)愉快(kuai)的(de)交流。李飛勇校(xiao)(xiao)長(chang)和凌堅(jian)校(xiao)(xiao)長(chang)驚(jing)嘆同(tong)學(xue)們來到一職(zhi)校(xiao)(xiao)、欣旺(wang)達后的(de)轉(zhuan)變，鼓勵他們要在工作中要多(duo)學(xue)多(duo)問(wen)，堅(jian)守好崗位，一定能拼搏出(chu)一個(ge)光輝的(de)未(wei)來。