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傳承紅色基因，不忘初心使命，我校舉辦黨史教育學習會
4月26日下午，我校在大禮堂舉辦了“黨史學習教育市委宣講團宣講報告暨深圳市第一職業技術學校黨史教育學習會”，會議由深圳職業技術學院馬克思主義學院副教授、副院長譚翀擔任主講，學校黨委書記、校長黃建行主持。全體教職工和部分學生參加了會議。
學習會現場
黃建行校長首先對譚翀教授的到來表示感謝，他講到：在恰逢兩個百年交匯節點上，以建黨百年為契機，全黨開展了黨史學習教育。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上指出，黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書，在全黨開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策。
中國共產黨(dang)領導(dao)中國人民走過的百(bai)(bai)年歷程，是(shi)(shi)光(guang)榮(rong)輝煌的一(yi)百(bai)(bai)年，也是(shi)(shi)艱(jian)苦(ku)卓(zhuo)絕的一(yi)百(bai)(bai)年；是(shi)(shi)奠基(ji)(ji)立業(ye)的一(yi)百(bai)(bai)年，也是(shi)(shi)開辟(pi)未來的一(yi)百(bai)(bai)年。黃建(jian)行校(xiao)長強(qiang)調，我們要更加認真地學(xue)習黨(dang)的歷史(shi)，通過黨(dang)史(shi)學(xue)習教(jiao)育牢記黨(dang)的歷史(shi)，傳(chuan)承紅色基(ji)(ji)因，不(bu)忘初心使(shi)命，堅(jian)持正(zheng)確方(fang)向(xiang)，做到(dao)學(xue)史(shi)明理、學(xue)史(shi)增信、學(xue)史(shi)崇德、學(xue)史(shi)力行。
學習會現(xian)場
隨后，譚翀教授圍繞“江(jiang)山就(jiu)是人(ren)(ren)民(min)，人(ren)(ren)民(min)就(jiu)是江(jiang)山——中國(guo)(guo)共產(chan)黨(dang)領(ling)導(dao)人(ren)(ren)民(min)擺脫貧困的(de)(de)百年探(tan)索(suo)”主題(ti)展開專(zhuan)題(ti)講座。他(ta)以(yi)“消除貧困”為(wei)切入(ru)點，從“傳統(tong)中國(guo)(guo)社(she)會人(ren)(ren)民(min)貧困的(de)(de)原因探(tan)析”“世界(jie)還是那個世界(jie)，中國(guo)(guo)卻不(bu)是那個中國(guo)(guo)”“中國(guo)(guo)共產(chan)黨(dang)領(ling)導(dao)人(ren)(ren)民(min)擺脫貧困的(de)(de)百年探(tan)索(suo)”“中國(guo)(guo)共產(chan)黨(dang)領(ling)導(dao)人(ren)(ren)民(min)擺脫貧困的(de)(de)制勝(sheng)法(fa)寶”四個方面，以(yi)引人(ren)(ren)入(ru)勝(sheng)的(de)(de)語言、豐富詳實的(de)(de)資料和跌宕起(qi)伏的(de)(de)故事，闡(chan)述(shu)了(le)共產(chan)黨(dang)領(ling)導(dao)人(ren)(ren)民(min)脫離(li)貧困的(de)(de)百年歷程(cheng)，引導(dao)師生重溫中國(guo)(guo)共產(chan)黨(dang)艱(jian)苦卓絕和波瀾(lan)壯闊的(de)(de)百年奮斗史，讓現場(chang)師生們深刻(ke)感(gan)悟(wu)到了(le)共產(chan)黨(dang)人(ren)(ren)為(wei)中國(guo)(guo)人(ren)(ren)民(min)謀幸福，為(wei)中華民(min)族謀復興的(de)(de)初心(xin)和使命。
主講人譚翀教(jiao)授(shou)
在探析傳統中國社會人民貧困的原因時，譚翀(chong)教授從地理決定論的解釋、馬爾薩斯人口陷阱的解釋、國家財政稅收的視角、社會和生理科學視角、現代化理論的解釋等五個方面進行深刻闡述，讓大家對傳統中國人民貧困的原因有了系統的認識。
在講述“世界還是那個世界，中國卻不是那個中國”時，譚翀教授給大家展示了五個鏡頭：密蘇里州的小女孩、《2020年世界糧食安全和營養狀況報告》、消失的中間層、《人生七年》、拜登的炸彈，通過對比美國和中國抗擊新冠肺炎疫情、世界糧食安全和中國糧食安全、全球化的貧富差距和中國的貧富差距等，感受“蕭瑟秋風今又是，換了人間！”
學(xue)習(xi)會現場
緊接著，譚翀(chong)教授從新民主主義革命時期、社會主義革命和建設時期、改革開放和社會主義現代化建設新時期、中國特色社會主義新時代等四個階段，講述了中國共產黨領導人民擺脫貧困的百年探索，從開天辟地、改天換地到翻天覆地、驚天動地，生動地展示了中國共產黨100年(nian)的(de)光輝歷程。
譚翀教授總結中國共產黨領導人民擺脫貧困的制勝法寶是因為心中有人民，共產黨人才有無窮的力量、智慧和勇氣擔當；才能實事求是，直面問題；才能歷經百年初心不改，還是從前那個少年。最后，譚翀教授播放了人民日報改編的歌曲《少年》，“我還(huan)是從(cong)前那個少年(nian)(nian)，初心從(cong)未改變，百(bai)年(nian)(nian)只不(bu)過是考驗，美好生活目標不(bu)斷實現。”直觀展示了中國共產黨(dang)走過的百(bai)年(nian)(nian)歷程，現場掌聲不(bu)斷。
黃建行校長(chang)在總結講話時指(zhi)出，深入學(xue)習黨史要做到以(yi)下三個方面。
黃(huang)建行校長(chang)作(zuo)總結
一要進一步提高站位。按照中央(yang)的(de)(de)決策(ce)部署、市委(wei)教(jiao)育工(gong)委(wei)和(he)學校黨(dang)委(wei)的(de)(de)學習(xi)安排，切實(shi)(shi)增強黨(dang)史學習(xi)教(jiao)育的(de)(de)思想自(zi)覺、政治自(zi)覺和(he)行為(wei)自(zi)覺。不斷深化全(quan)校師生對黨(dang)史的(de)(de)系統學習(xi)和(he)系統把握，全(quan)面落實(shi)(shi)黨(dang)史學習(xi)教(jiao)育的(de)(de)工(gong)作要求(qiu)。
二要抓住節點重(zhong)點。積(ji)極探索黨(dang)史(shi)學(xue)習教(jiao)育(yu)(yu)的(de)有效條件，開展專題(ti)學(xue)習和研討，充分利用好紅色(se)教(jiao)育(yu)(yu)資源，把黨(dang)史(shi)學(xue)習當成日常，融(rong)入到我們的(de)課堂(tang)和形式多樣的(de)活動當中(zhong)，不斷增強(qiang)黨(dang)史(shi)學(xue)習教(jiao)育(yu)(yu)的(de)廣度(du)(du)、深度(du)(du)。
三(san)要(yao)學(xue)(xue)以致用(yong)，推(tui)動(dong)工作。黨史(shi)學(xue)(xue)習教育(yu)要(yao)立足實(shi)際(ji)，學(xue)(xue)與用(yong)結合，把學(xue)(xue)習教育(yu)的(de)成果轉化為攻堅克難、促進學(xue)(xue)校(xiao)各項(xiang)事業高(gao)質量發(fa)展(zhan)的(de)動(dong)力，以昂揚(yang)的(de)姿態奮(fen)力開(kai)啟學(xue)(xue)校(xiao)十四五發(fa)展(zhan)的(de)新(xin)征程。
