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傳承紅色基因，不忘初心使命，我校舉辦黨史教育學習會
4月26日下午，我校在大禮堂舉辦了“黨史學習教育市委宣講團宣講報告暨深圳市第一職業技術學校黨史教育學習會”，會議由深圳職業技術學院馬克思主義學院副教授、副院長譚翀擔任主講，學校黨委書記、校長黃建行主持。全體教職工和部分學生參加了會議。
學習會(hui)現場
黃建行校長首先對譚翀教授的到來表示感謝，他講到：在恰逢兩個百年交匯節點上，以建黨百年為契機，全黨開展了黨史學習教育。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上指出，黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書，在全黨開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策。
中(zhong)國(guo)共產黨(dang)領導中(zhong)國(guo)人民走過的(de)(de)百(bai)年(nian)(nian)歷程，是(shi)光榮輝煌的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)百(bai)年(nian)(nian)，也是(shi)艱苦卓(zhuo)絕的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)百(bai)年(nian)(nian)；是(shi)奠基立業的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)百(bai)年(nian)(nian)，也是(shi)開辟未(wei)來的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)百(bai)年(nian)(nian)。黃建行(xing)校長強(qiang)調，我們(men)要更加認(ren)真地學(xue)(xue)習(xi)黨(dang)的(de)(de)歷史，通過黨(dang)史學(xue)(xue)習(xi)教育(yu)牢(lao)記(ji)黨(dang)的(de)(de)歷史，傳承紅色基因，不忘(wang)初心使命，堅持(chi)正確(que)方(fang)向，做(zuo)到學(xue)(xue)史明理、學(xue)(xue)史增(zeng)信、學(xue)(xue)史崇德、學(xue)(xue)史力行(xing)。
學習會現場(chang)
隨后，譚翀教授圍繞“江山就是(shi)(shi)人(ren)民(min)，人(ren)民(min)就是(shi)(shi)江山——中(zhong)國(guo)共(gong)產(chan)黨領(ling)(ling)(ling)導(dao)人(ren)民(min)擺脫貧(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)的(de)(de)百(bai)年探索”主題展開專題講座(zuo)。他以“消除貧(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)”為切(qie)入點(dian)，從“傳統中(zhong)國(guo)社會人(ren)民(min)貧(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)的(de)(de)原因(yin)探析”“世界還是(shi)(shi)那個世界，中(zhong)國(guo)卻不是(shi)(shi)那個中(zhong)國(guo)”“中(zhong)國(guo)共(gong)產(chan)黨領(ling)(ling)(ling)導(dao)人(ren)民(min)擺脫貧(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)的(de)(de)百(bai)年探索”“中(zhong)國(guo)共(gong)產(chan)黨領(ling)(ling)(ling)導(dao)人(ren)民(min)擺脫貧(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)的(de)(de)制勝(sheng)法寶(bao)”四個方面，以引人(ren)入勝(sheng)的(de)(de)語言、豐富詳實(shi)的(de)(de)資料和跌宕起伏的(de)(de)故事，闡述了共(gong)產(chan)黨領(ling)(ling)(ling)導(dao)人(ren)民(min)脫離貧(pin)(pin)(pin)困(kun)(kun)的(de)(de)百(bai)年歷程(cheng)，引導(dao)師生重溫(wen)中(zhong)國(guo)共(gong)產(chan)黨艱苦(ku)卓絕和波瀾壯(zhuang)闊的(de)(de)百(bai)年奮斗史，讓現場師生們深刻(ke)感悟(wu)到了共(gong)產(chan)黨人(ren)為中(zhong)國(guo)人(ren)民(min)謀幸福(fu)，為中(zhong)華(hua)民(min)族謀復興的(de)(de)初(chu)心(xin)和使命。
主講(jiang)人譚翀(chong)教授
在探析傳統中國社會人民貧困的原因時，譚翀教授從地理決定論的解釋、馬爾薩斯人口陷阱的解釋、國家財政稅收的視角、社會和生理科學視角、現代化理論的解釋等五個方面進行深刻闡述，讓大家對傳統中國人民貧困的原因有了系統的認識。
在講述(shu)“世界還是那個世界，中國卻不是那個中國”時，譚翀(chong)教授給大家展示了五個鏡頭：密蘇里州的小女孩、《2020年世界糧食安全和營養狀況報告》、消失的中間層、《人生七年》、拜登的炸彈，通過對比美國和中國抗擊新冠肺炎疫情、世界糧食安全和中國糧食安全、全球化的貧富差距和中國的貧富差距等，感受“蕭瑟秋風今又是，換了人間！”
學(xue)習(xi)會現場
緊接著，譚翀教授從新民主主義革命時期、社會主義革命和建設時期、改革開放和社會主義現代化建設新時期、中國特色社會主義新時代等四個階段，講述了中國共產黨領導人民擺脫貧困的百年探索，從開天辟地、改天換地到翻天覆地、驚天動地，生動地展示了中國共產黨100年的光輝歷程(cheng)。
譚翀(chong)教授總結中國共產黨領導人民擺脫貧困的制勝法寶是因為心中有人民，共產黨人才有無窮的力量、智慧和勇氣擔當；才能實事求是，直面問題；才能歷經百年初心不改，還是從前那個少年。最后，譚翀教授播放了人民日報改編的歌曲《少年》，“我還是從(cong)前那(nei)個(ge)少年，初心從(cong)未改(gai)變(bian)，百年只不過是考驗，美好(hao)生活目標不斷(duan)實(shi)現。”直觀展示(shi)了(le)中國共產(chan)黨走(zou)過的百年歷程，現場掌(zhang)聲(sheng)不斷(duan)。
黃建行校長在總結講(jiang)話時指出，深(shen)入學習(xi)黨(dang)史要做到以(yi)下(xia)三(san)個方(fang)面。
黃建行(xing)校長(chang)作總結
一要進(jin)一步提(ti)高站位(wei)。按照中央的(de)(de)決策(ce)部(bu)署、市委(wei)教育工委(wei)和(he)學(xue)校(xiao)黨委(wei)的(de)(de)學(xue)習安排，切實增強黨史(shi)學(xue)習教育的(de)(de)思想自(zi)(zi)覺(jue)、政(zheng)治自(zi)(zi)覺(jue)和(he)行為自(zi)(zi)覺(jue)。不斷深化全校(xiao)師(shi)生對(dui)黨史(shi)的(de)(de)系(xi)統學(xue)習和(he)系(xi)統把(ba)握，全面落實黨史(shi)學(xue)習教育的(de)(de)工作要求。
二要抓(zhua)住節(jie)點重(zhong)點。積極探索黨史學(xue)習教育的有效條件，開展專題學(xue)習和研討，充分利用好紅色教育資源(yuan)，把黨史學(xue)習當成(cheng)日常，融入到我(wo)們(men)的課堂和形式多樣的活(huo)動(dong)當中，不斷增強黨史學(xue)習教育的廣度、深度。
三要學(xue)以致(zhi)用，推(tui)動工作。黨史學(xue)習(xi)教(jiao)育要立足實(shi)際(ji)，學(xue)與用結(jie)合，把學(xue)習(xi)教(jiao)育的成果轉化(hua)為攻(gong)堅(jian)克(ke)難(nan)、促(cu)進學(xue)校(xiao)各(ge)項(xiang)事業高(gao)質量發展的動力(li)，以昂揚的姿(zi)態奮力(li)開啟學(xue)校(xiao)十四五發展的新(xin)征(zheng)程。
